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《劳动最光荣》

文章来源: 发布时间:2014-12-18 15:28:14 点击数::

 

《劳动最光荣》
 胡怡
 
教学内容:
欣赏 《劳动最光荣》
教学目标:
1、认知目标:通过不同的形式来欣赏学唱歌曲《劳动最光荣》,了解歌曲的内容,熟悉歌曲的旋律。
2、行为目标:通过聆听、模仿、学唱、表演等音乐时间活动,歌曲活泼、欢快的情绪,从中体会劳动的快乐。
3、情感目标:在欣赏中激发学生热爱来动,热爱生活的思想情感,感知劳动的光荣,懂得劳动使生活幸福的道理。 
教学重点:
通过聆听《劳动最光荣》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象,体会本次活动主题-爱劳动,教育学生养成爱劳动、爱观察的习惯。 
教学难点:
    通过聆听《劳动最光荣》,让学生想象其欢快的音乐情绪,结合模仿满足低年级儿童的好动性,使学生从小建立起热爱劳动的乐观态度。 
教具准备:
        多媒体课件、录音机、磁带、打击乐器
教学过程:
师生问好
一、       复习歌曲《郊游》曲谱及词曲??煞肿榻谢蛐问蕉嘌母聪?,最
后还可叫个别小朋友进行歌表演。
二、       新歌教学 导语:小朋友们知不知道五月份有一个对于我们全国劳
动人民来说很重要的一个节日?
1、下面老师给同学们再提出了一个问题,请你带着这个问题再来听一遍这首歌曲。问题:歌曲中都出现了那些小动物,他们都在做什么?(播放音频)
学生回答
小鸟————梳妆     公鸡————唱歌   小喜鹊—————造新房
小蜜蜂———采蜜糖    小蝴蝶——贪玩耍 
教师提问:大公鸡、小鸟,小蜜蜂、小喜鹊他们的表现与小蝴蝶有什么不同???(小蝴蝶贪玩耍,不爱学习不劳动,其他的小动物都很勤劳,爱劳动)
(设计意图:引到本课的主题,“劳动最光荣”)
2、读一读:朗读歌词
老师用响板敲打着节奏,学生一边看谱例(课件)一边跟随老师按节奏朗诵歌词。
3、唱一唱:学唱歌曲
1)教师范唱。
2)教师一句一句地教学生唱歌曲的第一乐段及第二乐段。
3)练一练:打击乐器练习
教师出示碰铃、双响筒、沙锤等打击乐器,练习演奏方法。
5)试一试:复听音乐,为歌曲编配伴奏节奏。
6)歌表演。随着歌曲做歌表演,让音乐真正走进学生的心中。
四、拓展部分 
1、下面咱们看一些图片,看看我们祖国新时代劳动者的风采。在看我们劳动人民的劳动成果,好不好???
2、评一评:你心中最勤快的人

五、小结:同学们太棒了,你们不仅表演得好,而且做得也很好,老师相信你们人人都会成为劳动的小能手,用你们的双手把我们的教室,我们的校园,我们的生活打扮的更加美丽,因为劳动是一件光荣的事,也是一件快乐的事,让我们大声的说“劳动最光荣,”请同学们随老师的共同演唱一遍这首歌曲,让我们到歌声中再一次体验

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